23 marzo: ESTRATEGIAS L
Programación + Acotación del
ámbito de actuación escala L
> Primera aproximación al
proyecto desde la investigación programática y física. Parámetros particulares
para incorporar al proyecto. Detección de intereses personales del alumno.
> Determinación del programa
a desarrollar en función de las necesidades detectadas por el alumno.
> Determinación del conjunto
de reglas de funcionamiento de la comuna en texto escrito con formato libre.
> Determinación del tipo de
habitante en relación a la solución programática, así como de los intereses
comunes que pueden dar forma a su asociación con semejantes.
> Acotación del ámbito de
actuación en función de las necesidades o "pistas" detectadas.
> Análisis arquitectónico y
relacional del programa propuesto.
> Planteamiento de
estrategia global de trabajo. Avance del proyecto a nivel paisajístico y
arquitectónico.
Debe incluir definición de
programas, factores de escala, elementos de relación y conexión con las
preexistencias y otros aspectos según análisis de cada alumno.
> Primera
aproximación al proyecto a nivel general a través de maqueta de idea.
ARQUITECTURA EN EL LÍMITE:
Siempre
existe un interés, subyacente, o no, en
cada persona. A veces estos intereses no son claros, y hay que trabajar,
avanzar, retroceder, en algunos casos, para poder continuar. Hasta que estos
intereses surgen de entre las ideas más
generales, casi de manera natural, cuando combinas de manera acertada las
ideas que rondan tu cabeza. A veces da la impresión de que uno trabaja de
manera errática, sin tener un objetivo claro, pero no es así, en cada avance se produce una muestra de ese
interés, aunque sea de manera indirecta e inconsciente.
Las ideas poco a poco se van
entrelazando y tomando consistencia, combinando la idea inicial del proyecto con el programa.
En la
primera visita a la zona, me impresionaron los “acantilados” al borde de las ruinas del castillo, hice unas
cuantas fotos de estos riscos desde la parte superior, una zona prácticamente
vertical y muy agreste.
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De todas las
variables naturales del lugar, la topografía
es, sin duda, la que cambia de manera más brusca, estableciendo un límite
radical entre la zona de cultivos del río, y la zona elevada del antiguo
asentamiento y las ruinas. Esto quedó marcado tanto en la primera
redescripción cartográfica del “Word Map” como en la maqueta de alfileres,
especialmente remarcado a través de la proyección de la sombra de los alfileres
de color morado, que hace evidente, lo que no es perceptible a través de la
visión en planta.
El mismo día
de la visita, también me llamó la atención,
los ciclistas practicando rutas
de montaña y, especialmente, una
persona que al atardecer, practicaba parapente. Esa idea fue tomando forma
de manera indirecta a través del plano de oportunidades,
en la que una gran parte de ellas supone actividades
al aire libre, especialmente deportes de riesgo.
La idea poco a poco, se iba tejiendo, de
manera inconsciente, cuando más evidente se ha hecho, fue quizá, en el Workshop 02: Programación, abriendo la
mente a través de la clase impartida por Ana Toral y Luis Palacios, de la
cual podría extraer una serie de ideas interesantes, de entre todas las
aprendidas, para aglutinar esos pensamientos que dan lugar a la idea de
proyecto.
-
En
primer lugar, el concepto de espacio en
la vivienda, los proyectos condicionan al habitante, porque cada espacio tiene una determinada manera
de vivirse y comprenderse, sólo hace falta encontrar al huésped adecuado, ahí
radica gran parte del éxito o fracaso del proyecto.
-
En
segundo lugar, los espacios de
oportunidad están en todas partes, “sólo” hace falta estar lo suficientemente
atento como para verlos. Cuando una gran
idea parece sencilla, suele ser porque el trabajo se ha meditado y
evolucionado de una manera determinada para lograr configurar todas las
variables y se ha resuelto la
complejidad del desarrollo de manera brillante.
-
En
tercer lugar, el interés de los espacios
límite: El proyecto expuesto por Luís Palacios “da la vuelta” a espacio tal y como lo tenemos preconcebido. Lo que
hace reflexionar acerca del uso del
espacio y sus posibilidades, difuminando esos límites entre privado y público
y descubriendo un nuevo mundo de posibilidades.
-
En
cuarto lugar, relacionado con el punto anterior, el taller nos ayudó a entender que espacios o estancias con usos
aparentemente opuestos, pueden ser complementarios
e incluso sustitutivos. También es algo relacionado con el punto de vista
de cada persona, no olvidemos que el proceso proyectual tiene muchos tintes de subjetividad.
El hecho de
establecer como referencias las obras de
John Cage, “Cartridge Music” y “Fontana Mix”, aparte de su obvio paralelismo entre la manera de
representar las sinfonías y la maqueta de alfileres, similitudes gráficas
como los nodos y los “recorridos” o
uniones de estos puntos, existe un significado
más profundo, una composición
desvinculada de su ejecución, creando una estructura a través de la
superposición de las transparencias mediante la cual interpretar la pieza.
Diferentes superposiciones generan diferentes interpretaciones. Dicha
composición pierde entonces su especificidad y univocidad. Se convierte en una
suerte de paisaje sonoro con una estructura clara, pero difícil de percibir.
De entre todas las partituras posibles, yo
elijo qué sinfonía quiero tocar, en el sentido
que los elementos siguen siendo los mismos, no varían, se toma una decisión sobre las capas de información que
se quieren utilizar y de qué manera hacerlo, al igual que en “Fontana Mix”
se toman las transparencias y la posición de las mismas, del intérprete depende como hacer que la música suene de una u otra
manera, estableciendo un paralelismo con la figura del proyectista.
VIDA AL LÍMITE, ARQUITECTURA RADICALMENTE CONSECUENTE
Como conclusión de todos estos factores, la primera idea de formar una academia o escuela de alto rendimiento para deportes extremos se unifica con ese interés establecido en desarrollar el proyecto en el límite del lugar. Una determinada arquitectura requiere de un huésped concreto. Personas que se juegan la vida cada día, deben tener una arquitectura en el límite, vida y arquitectura llevada a extremos y combinados para hacer un estilo de vida adecuado a sus habitantes. Hacer arquitectura radicalmente consecuente con el modo de vida de los profesionales de los deporte extremos, qué mejor sitio que en el borde de un acantilado… en el límite.
Programa principal de Centro de
entrenamiento y escuela de deportes de alto riesgo + otros usos complementarios
y necesarios para el desarrollo de la comunidad.
Ciclismo:
-
Cross – Country
-
Descenso (Downhill)
-
Freeride
Mountain Bike (FMB)
-
Freestyle
(X-Games)
-
BMX
-
Supercross
Motor:
-
Pista todoterrenos
-
Motocross
-
Enduro
-
Supermotard
-
Karting
-
Circuito de Velocidad
-
Freestyle (X-Fighters)
Aéreos:
-
Parapente - Paramotor
-
Caída libre
Acuáticos:
-
Piragüismo
-
Clavadismo (Cliff Diving)
-
Jet skiing (Moto de agua)
Skate
Escalada
Complementarios:
-
Running (Campo a través)
-
Bungee Jumping
-
Paintball
-
Piscina (Olas)
-
Tirolina
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